Talblindhed: Matematik på elevernes præmisser giver resultat
Elever med store matematikproblemer fordoblede deres kunnen gennem kort og intensiv forsøgsundervisning på Svendborg Erhvervsskole
En del elever på de tekniske erhvervsuddannelser har så svært ved matematik, at de dropper ud og måske aldrig får en uddannelse.
Men en kort, intensiv matematikundervisning på elevernes præmisser kan rykke de fleste så langt, at de får den nødvendige forståelse for matematik og kan gennemføre deres uddannelse.
Det viser 10 ugers forsøgsundervisning med et lille hold elever på Svendborg Erhvervsskole.
