“Rart at vide hvor man står og have en god personlig kontakt til læreren”
Morten og Anders er elever på autogrundforløbet på VIA Erhvervsuddannelser i Horsens. De har i de to første uger af deres grundforløb deltaget i et særligt tilrettelagt introduktionsforløb, som VIA Erhvervsuddannelser har gennemført med midler fra projekt HOLD FAST.
Autouddannelsen har været pilotområde for et introduktionsforløb, hvor formålet har været at afprøve og afdække eleverne ”hele vejen rundt”. Introduktionsforløbet har blandt andet indeholdt værkstedsundervisning, håndelagsopgaver, autotest og samarbejdsøvelser.
”Det har været godt at finde ud af, hvor man har sine styrker og svagheder” siger Anders i interviewet og fortsætter: ”Det er rart, at ens egen lærer udtrykker noget om, hvad han opfatter – og også om det passer med den opfattelse, jeg selv har”.
”Vi kommer tæt på læreren og får en god personlig kontakt”, supplerer Morten. ”Det er også vigtigt, at vi alle sammen lærer hinanden at kende, før der dannes hold. Så kender vi jo også dem, der kommer på de andre hold, og det giver bedre sammenhold”. ”Måske kan man også bruge det til, at de stærke elever hjælper dem, der har lidt svært ved noget, fordi vi ligesom kender hinanden – det vil jeg i hvert fald gerne” fastslår Anders.
VIA Erhvervsuddannelser har gennem en årrække screenet alle grundforløbselever med screeningsværktøjet Unge PAS, der et pædagogiske analyse system udviklet af Steen Hilling. ”Vi bruger det sammen med uddannelsesplanen fra folkeskolen til at vejlede de unge omkring deres uddannelse og evt. iværksætte den nødvendige støtte gennem uddannelsesforløbet” forklarer pædagogisk chef Lone Ørsted.
”Vi har oprettet noget, vi kalder uddannelsestjenesten, der er en række tilbud til elever med henblik på at fastholde dem i uddannelsen”.
Elevprofilerne fra screeningen bruges som afsæt for vores vejledningssamtaler og kontaktlærersamtaler” fortæller Lone Ørsted videre og uddyber: ”Vi har ønsket at styrke denne proces og har med de ekstra resurser fra HOLD FAST kunne anvende flere timer i vores introduktionsforløb til individuelle elevsamtaler og til holddannelse.
Formålet har været at gøre eleven bevidst omkring egne styrker og svagheder – og at lave gruppedannelser med afsæt i elevprofilerne for at fremme den enkeltes elevs læring og skabe tryghed i gruppen. Vi har således haft fokus på at frembringe et nuanceret billede af den unges læringsparathed og bruge det, når vi i slutningen af introduktionsforløbet holder indslusningssamtaler med eleverne.
I indslusningsamtalerne med elever indgår:
- Elevens uddannelsesplan fra folkeskolen
- Resultat af screeningen med Unge PAS
- Dansk og matematik tests
- Den faglige afprøvning og kompetencevurdering fra introduktionsaktiviteterne
”De ekstra timer fra HOLD FAST har gjort det muligt at styrke lærer/elev-relationen, og resultatet er i første omgang blevet brugt til at lave holddannelser. Netop nu arbejder vi med en model for, hvordan vi på de enkelte hold kan sammensætte arbejdsgrupper og tilrettelægge, hvilken undervisningsform og hvilke pædagogiske metoder, der vil være de mest optimale i forhold til hver enkelt gruppe og de konkrete opgaver.
Det er en utrolig spændende og givende proces for underviserne at arbejde så indgående og praktisk med elev- og læringsprofilerne”, fortæller Lone Ørsted med smittende entusiasme.
”Vi har i mange år haft fokus på støtteforanstaltninger, der ligger udenfor undervisningen, men vi vil med dette HOLD FAST tiltag sætte fokus på elev/lærer relationen og det, der sker i undervisningen. Vores erfaringer viser med al tydelighed, at netop dette har stor betydning for elevens trivsel, udvikling og fastholdelse” fastslår pædagogisk chef Lone Ørsted, VIA Erhvervsuddannelser i Horsens.
VIA Erhvervsuddannelser i Horsens har ca. 500 elever på erhvervsuddannelserne. I august måned startede 75 nye elever på auto-uddannelserne, og i alt 350 nye elever på grundforløbene på VIA Erhvervsuddannelserne i Horsens.
Flere oplysninger kan fås hos pædagogisk chef Lone Ørsted, mobil 8755 4605.
